高崎女子高校や前橋女子高校を目指している中学生の多くが、私立の併願校として農大二高を選びます。公立のトップ校を狙いながら、私立は農大二高というパターンは群馬では定番です。

でも一つ、見落としがちなことがあります。

公立入試と農大二高の国語は、同じ「国語」でも中身がかなり違います。

■ マークシートだから簡単、ではない

農大二高の国語はマークシート方式です。記述がないから楽だと思うご家庭も多いのですが、実はそうではありません。

マークシートの選択肢は、巧妙に作られています。「なんとなくこれかな」で選ぶと、引っかかるように設計されているのです。文章を正確に読んで、根拠を持って答えを選ばなければ、4択の中で迷い続けることになります。

記述がない分、「なぜその答えか」を説明する必要はありません。でもだからこそ、正確に文章を読む力がないと、自信を持って選べない。国語の偏差値が高い生徒でも、選択肢に迷って時間を使いすぎるケースは珍しくありません。

■ 公立対策だけでは足りない理由

群馬の公立入試は全県統一問題です。評論と小説が中心で、記述問題の割合が高い。古文も出題されるものの、比較的難易度が易しい問題です。これに対して農大二高は評論・小説に加えて、古文・漢文・表やグラフの読み取りが出題範囲に含まれます。

公立対策として現代文だけを鍛えてきた生徒が、直前になって古文・漢文に慌てて取り組むというケースがあります。どちらも読解力の土台があれば対応しやすくなりますが、初めて触れる状態で本番を迎えるのは危険です。

■ 表やグラフの読み取りという落とし穴

農大二高の出題範囲に含まれる「表やグラフの読み取り」は、多くの中学生が軽く見がちな分野です。でもこれも、文章と数値・図を組み合わせて正確に情報を読み取る力が求められます。

算数・数学が得意だから大丈夫、ということにはなりません。表やグラフに添えられた文章を正確に読んで、問いに対して正しく答えを選ぶ。これはまさに読解力の問題です。

■ どちらの入試にも通用する力を今のうちに

公立入試でも私立入試でも、根底にあるのは「文章を正確に読む力」です。どこに注目して読むか。筆者や登場人物が何を言っているかを文章から正確に取り出す力。この力があれば、記述でも選択肢でも、現代文でも古文でも対応できます。

高崎・前橋・高崎女子・前橋女子と農大二高の両方を視野に入れているなら、まず読解の土台を固めることが最短ルートです。

公立対策をしながら私立にも対応できる力は、読み方の型を身につけることで育ちます。

「公立も私立も国語が不安」とお感じのご家庭、まずはご相談ください。

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