こんにちは。高崎国語塾 彩の蓮です。

小学生や中学生と話していると、言葉の力の差をとても強く感じます。今日はその話です。テストの点数にも、実はそのままつながっている話です。

話していると、言葉の差が見えてくる

まず、語彙の差です。ある言葉の意味を説明すると、今度はその説明の中に出てきた言葉がわからない。そんなことがよくあります。一つの言葉を知らないと、その説明も、そのまた説明もわからない。語彙の差は、こうして少しずつ広がっていきます。

慣用句やことわざも同じです。問題を解いてもらうと、知っている子と知らない子の差がとても大きい。特にことわざは、慣用句に比べて日常の会話や文章で触れる機会が少ないので、知らない子が多いのです。

最近気づいたのが、敬語です。もちろん、ふだんの会話で敬語を使ってほしいという話ではありません。ただ、話していると、敬語を自然に使える子と、使い方が少しあやしい子がいます。そしてその差は、問題を解くときにもそのまま表れているように感じます。敬語は、入試に出るかどうかにかかわらず、社会に出てからとても大切な言葉の力です。

そして、私がいちばん気になるのが、主語と述語の乱れです。会話ではそれほど気になりません。でも書くとなると話は別です。記述問題の答案でも、「誰が」「どうした」がかみ合っていない文がふつうに出てきます。書いた本人は、なかなかそれに気づけません。

問題集でやっても、忘れてしまう理由

こうした言葉の力は、問題集でいくら練習しても、そのときはできても、しばらくすると忘れてしまいます。

社会の公民で、政治の言葉を知っているかどうかで理解に差が出るのと同じです。ふだんの生活で使っていない言葉は、基本的に身につきません。英単語や漢字を何十回書いても覚えられないことがあるのも、それを使う場面がないからです。

脳は、たくさん入れたものを覚えるのではありません。何度も使ったものを「これは大事だから覚えておこう」と判断して、残すのです。昨日の夕飯を覚えていないのは当たり前で、それは必要のない情報だからです。

いちばんわかりやすいのは、好きな歌かもしれません。覚えようとしたわけではないのに、何度も歌っているうちに、いつの間にか歌詞が全部出てくるようになる。言葉も同じです。

言葉は、日常で身につく

言葉は、会話の中で、読書の中で、遊びの中で身につきます。もちろん問題を解くことも大切です。ただそれも、覚えた言葉を実際に使う場面の一つとして生かしてこそ、力になります。

ご家庭でできることを、いくつか挙げてみます。

使った言葉が、その子の言葉になる

言葉の力は、一日で身につくものではありません。でも、毎日の会話や遊びの中で少しずつ使っていけば、確実にその子の言葉になっていきます。そしてその言葉が、文章を読む力にも、記述を書く力にもつながっていきます。

彩の授業でも、文章の中で出会った言葉をその場で確かめ、使いながら覚えていくことを大切にしています。言葉は、使ってはじめて自分のものになります。

高崎国語塾 彩

国語専門｜小4〜高3対応｜1クラス4名まで・塾長直接指導
前橋にて：火曜・木曜 ／ 高崎にて：水曜・土曜
（中学受験・大学受験・小論文にも対応／他塾との併用も歓迎）