インフルエンザで寝込んでいました。ほぼ一日中布団の中で、うとうとしては目を覚ます……そんな中、娘のために買っておいた本がふと目に入りました。

『社会のふしぎ なぜ？どうして？１年生・２年生』

何気なく読み始めると、大人なら当然知っているはずのことが改めて問われると「あれ、うまく説明できないな」と詰まる場面が続出。知っているつもりで、実は言葉にできていないことがいかに多いか——そんな発見をしながら読んでいると、ふとこう思いました。

「これ、国語力を育てるのにうまく使えるな」と。

「説明して」ではなく「小テーマをそのまま質問にする」

この本には、たとえばこんなテーマが並んでいます。

・名前はどうして２つに分かれているの？ ・神社とお寺は何が違うの？

お子さんがこのページを読み終えたとき、親御さんはこう声をかけてみてください。

「ねえ、なんで名前って２つに分かれているの？ママに教えて」 「お寺と神社って何が違うの？知ってる？教えてくれる？」

ポイントは、本にある小テーマをそのまま質問にするだけでいいということです。親御さんが内容を把握していなくても全く問題ありません。むしろ「知らないから教えて」という姿勢の方が、子どもは張り切って答えてくれます。

なぜこれが国語力につながるのか

「読む」ことと「人に伝える」ことの間には、大きな壁があります。

内容を理解し、頭の中で整理し、相手にわかる言葉と順番で話す——この一連の作業は、国語の読解・記述で求められる力とまったく同じです。

さらに、声に出して説明することで記憶への定着も深まります。雑学・教養として身につくのはもちろん、この本のテーマ自体が理科・社会の基礎知識とも重なるため、幅広い学力の土台になります。そして何より、親子の自然なやり取りが生まれます。

一石三鳥、四鳥では済まない効果があると感じています。

続けやすい工夫

この本は１テーマが見開き２〜４ページで完結しています。「１テーマ読んだら質問タイム」というリズムが作りやすく、負担なく続けられます。

シリーズは４年生まであり、学年が上がるにつれてテーマの難易度や語彙レベルも上がっていきます。語彙力を積み上げながら「読んで・整理して・伝える」力を日常の中で育てていける、非常に使い勝手のよいシリーズです。

療養中に娘の本から気づいた小さなヒントですが、ぜひご家庭で試してみてください。

高崎国語塾彩は小学４年生からが入塾の対象となっております。

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「中学に入ったら塾を考えよう」と思っている保護者の方に、少し早めにお伝えしたいことがあります。

中学1年生の最初の定期テスト——この1回目のテストで、国語の点数に大きな差が出ます。しかもこの差は、「もともとの国語力」ではなく「準備をしていたかどうか」で生まれることがほとんどです。

最初の定期テストで何が問われるのか

中1最初の定期テストの国語は、小学校の国語とは出題の形式がまったく違います。

長文読解では「筆者の主張を答えなさい」「この言葉が指す内容を説明しなさい」という記述問題が出ます。文法問題では品詞や文の成分など、小学校ではほとんど習わなかった知識が問われます。

「国語は勉強しなくてもなんとかなる」と思って臨んだ子が、最初のテストで大きく崩れるケースを何度も見てきました。逆に、事前に記述の型と文法の基礎を押さえておいた子は、最初から安定した点数を取ります。

最初のテストの結果が3年間に影響する

中1の最初の定期テストの結果は、内申点に直結します。そしてその内申点は、中3の高校受験まで積み上がっていきます。

高崎女子・前橋女子・高崎高校・前橋高校を目指すなら、中1の1学期から内申点を積み上げることが重要です。「中3になってから頑張ればいい」では、中1・中2で失った内申点は取り戻せません。

最初のテストで好スタートを切った子は、「自分は国語ができる」という自信を持って中学生活を送ります。この自信が、その後の学習姿勢にも影響します。

なぜ集団塾では国語の記述が伸びにくいのか

多くの集団塾では、国語の授業時間は数学・英語に比べて少ない傾向があります。記述問題の答案を個別に丁寧に添削する時間も、構造的に取りにくい。

記述力は「正解・不正解」だけでなく、「なぜそう書くのか」「どこが足りないのか」を繰り返し指摘されることで身につきます。模範解答を見ても、自分の答案の何が違うのかがわからない——これが集団授業の国語で伸び悩む子の典型的なパターンです。

国語専門塾は、その一点に特化します。毎回の授業で記述の答案に向き合い、同じミスを繰り返さない仕組みをつくります。

4月のスタートを、国語で有利に始めるために

高崎国語塾彩では、中学入学前からの受講も受け付けています。

最初の定期テストまでに、記述の型・文法の基礎・長文の読み方を押さえておく。それだけで、4月のスタートラインが大きく変わります。

前橋・高崎の2教室で、無料体験授業を受け付けています。「うちの子、中学の国語についていけるか心配」という方は、まずはご相談だけでも構いません。

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「塾はもう少し後でいいかな」

そう思っている保護者の方に、少し早めにお伝えしたいことがあります。

中学受験をしないお子さんにとって、小6の今は実は「国語の土台を作る絶好のタイミング」です。この時期を使えるかどうかが、中学3年間の国語の伸び方を大きく変えます。

小学校と中学校の国語、何が変わるのか

小学校の国語は、物語を読んで登場人物の気持ちを考えたり、感想を書いたりすることが中心です。ある程度の読書経験があれば、なんとかなる場面も多い。

中学の国語は違います。

論説文・説明文が増え、筆者の主張を正確に読み取る力が求められます。記述問題では「理由を説明しなさい」「筆者の考えをまとめなさい」という設問が増え、感覚的な答え方では点になりません。

「小学校では国語が得意だったのに、中学に入ったら急に苦手になった」というお子さんは少なくありません。小学校と中学校では、求められる力がそれだけ違うのです。

高崎・前橋エリアで高校受験を目指すなら

群馬県の公立高校入試は、高崎女子・前橋女子・前橋高校・高崎高校といった上位校を目指す場合も、全員が同じ問題を解きます。

その中で国語は、差がつきにくいように見えて、実は記述問題で大きく差が開く教科です。上位校を目指す生徒が集まる中で、国語の記述で1問・2問の差が合否に影響することがあります。

中3になってから国語の記述力を鍛えようとしても、時間がかかります。読解の仕方・まとめ方の型・記述の書き方は、繰り返しの訓練で少しずつ身につくものだからです。

小6から始めた子は、中学3年間をかけてその力を積み上げられます。中3から始めた子と比べると、その差は入試本番に出ます。

国語専門塾だからできること

高崎国語塾彩は、国語1科目に特化した専門塾です。

28年間国語だけを教えてきた経験から言えることがあります。国語には、正しく身につければ確実に得点できる「読解のルール」と「記述の型」があります。

センスや読書量の話ではありません。文章の構造を見抜く読み方、筆者の主張をまとめる訓練、記述問題の答え方の型——これらは教えられるものです。

集団塾では国語の記述を個別に丁寧に添削する時間が取りにくい。国語専門塾はその一点に特化しています。

前橋・高崎、どちらからも通えます

中学受験をしない小6のお子さんで、地元の中学校から高校受験を目指す方を対象に、中学入学前からの受講も受け付けています。

「今の時点で国語が特別苦手というわけではないけれど、中学でどうなるか心配」という方にこそ、早めに動いていただきたいです。苦手になってから対策するより、苦手になる前に土台を作る方が、はるかに楽です。

まずは無料体験授業で、お子さんの国語の現状を確認してみてください。

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こんにちは。高崎国語塾彩の蓮です。

今日は少し直接的な話をします。高崎国語塾彩に向いている子と、向いていない子の話です。

「どんな生徒でも歓迎」という塾が多い中で、こういうことを書くのは珍しいかもしれません。でも、合わない塾に来ても時間とお金が無駄になります。来てほしい子に来てほしいし、合わない子には正直にそう伝えたい。そういう考えでやっています。

国語専門塾が必要な子とは

総合塾で3教科・5教科を習っていて、国語だけどうしても上がらない。模試のたびに国語の偏差値が足を引っ張る。記述問題になると手が止まる。作文で何を書けばいいかわからない。

こういう状態が続いているなら、国語専門塾での指導が必要です。

総合塾の国語の授業は、クラス全体に向けた解説が中心です。「この問題の答えはこうなる」という説明はできても、「あなたがこの問題を間違えた理由はここにある」という個別の指摘は難しい。国語が伸びない子には、その子固有の「読み方のクセ」があります。そのクセに気づいて直すには、個別の指導が必要です。

高崎国語塾彩に向いている子

正直に書きます。

「なんでこうなるの？と疑問に思える子」が向いています。答えを出すだけでなく、「なぜその答えになるのか」を一緒に考えられる子です。

「記述で毎回迷う子」も向いています。何を書けばいいかわからない、書いても部分点しか取れない、という状態は、書き方の型を知ることで確実に変わります。

「国語は嫌いだけど、なんとかしたい子」も歓迎です。嫌いな理由のほとんどは「できないから嫌い」です。できるようになれば、嫌いではなくなります。

向いていない子も正直に書きます

答えだけ教えてもらえればいいという子には、合いません。宿題をやるつもりがない子も、成果が出にくいです。保護者の方が熱心でも、本人にまったくやる気がない場合は、まず本人の気持ちを確認してからご相談ください。

高崎・前橋エリアで国語専門塾が少ない理由

国語だけを専門に教える塾は、全国的に見ても数が少ないです。高崎・前橋エリアも例外ではありません。総合塾はたくさんあります。個別指導塾もあります。でも「国語専門」で「少人数」という塾は、ほとんど見当たらない。

だから前橋からわざわざ高崎に来る生徒がいます。伊勢崎から来る生徒もいます。木曜日は前橋で開講しているということもあり、今は前橋からのお問い合わせの方が多い状況です。「近くに国語専門塾がない」という声を本当によく聞きます。

現在、木曜・土曜ともに空きがあります。

まず体験授業で確かめてください

向いているかどうかは、体験授業を受けてみないと正直わかりません。60分の授業の中で、お子さんの読み方のクセと課題を確認します。合う・合わないを、その場で率直にお伝えします。保護者の方の同席も歓迎しています。

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高崎国語塾彩

小学4年生～高校３年生対象の少人数制個別指導塾

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こんにちは。高崎国語塾彩の蓮です。

高崎国語塾彩では、1クラス(同時間帯）の定員を最大4名に絞っています。

「少人数制」という言葉はよく聞きますが、4名というのは相当小さい規模です。なぜここまで絞っているのか、今日はその理由を正直に話します。

国語の授業で「気づくこと」が全てです

国語の指導で最も大切なことは何か、と聞かれたら、迷わず「気づき」と答えます。

読み飛ばしている接続語に気づく。指示語の内容を確認していないことに気づく。記述の文末がいつも曖昧になっていることに気づく。

この「気づき」は、指摘されないと起きません。本人は「読んでいるつもり」「書いているつもり」だからです。

20名のクラスで、一人ひとりの読み方のクセに気づいて、授業中にその場で指摘することはできません。物理的に不可能です。4名だから初めてできることです。

高崎・前橋、通っている学校はみんな違います

現在、高崎国語塾彩に来ている生徒の通う学校は、全員バラバラです。高崎の子もいれば前橋の子もいる。木曜日は前橋で開講しているということもあり、前橋からのお問い合わせが高崎より多い状況です。

なぜ遠くから来るのか。理由はシンプルで、「近くに国語専門塾がない」からです。総合塾はどこにでもあります。でも国語だけを専門に、少人数で丁寧に教える塾は、高崎・前橋エリアでほとんど見当たりません。

木曜日・土曜日ともに、現在空きがあります。

体験授業で見えること

先日、前橋市内の中学に通う中学1年生の生徒が体験授業に来ました。お母さんも同席されていました。

授業中、「『しかし』の後に何が来る？」と聞くと、「逆のこと？」と答える。「そう。じゃあ筆者は何が言いたいんだろう」。

この一連のやりとりを後ろで見ていたお母さんが、授業後にこうおっしゃいました。「親はわかっていても、どう説明していいかわからなかったんです。今日初めて言葉にしてもらえてよかった」。

4名という規模だから、この一人ひとりへの「止める」タイミングが作れます。

国語専門塾に来てほしい子

どんな生徒でも来てください、とは言いません。正直に書きます。

高崎国語塾彩に向いているのは、「結果を出したい、そのために考える努力ができる子」です。答えを教えてもらうだけの授業を求めている子には、合わないかもしれません。なぜその答えになるのかを一緒に考える授業です。

逆に、「国語の問題をどう解けばいいかわからない」「記述で何を書けばいいか毎回迷う」という子には、確実に合います。読み方のルールと書き方の型を身につければ、国語は必ず動き始めます。

まずは体験授業で確認してください。合う・合わないを、授業を通じて率直にお伝えします。

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火曜（満席）・木曜・土曜開講

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